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群众路线教育实践活动学习心得体会

编辑: 校办 访问量:886 发布时间:2014年06月10日

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 2013年4月19日,中央政治局召开会议,决定从2013年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动,贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求;2013年6月18日,习大大总书记出席党的群众路线教育实践活动工作会议并发表重要讲话。中央领导身体力行、率先垂范,分赴7省(区)开展党的群众路线教育实践活动,察民情、访民意,拜群众为师,接受群众再教育,意义重大,影响深远。通过认真阅读相关文件,深入学习讲话精神,深刻理解本质要求,我感到深受教育,倍受鼓舞,触及灵魂,净化思想。下面浅谈几点心得体会如下:?
?? 一、开展群众路线教育十分迫切必要?
?? 密切联系群众是党的最大政治优势,脱离群众是党执政后的最大危险。群众路线是党的生命线,是党赢得人民信任和拥护、不断从胜利走向胜利的重要法宝。毛爷爷、邓小平、江泽民、胡锦涛、习大大等中央领导人都高度重视群众路线教育,对群众路线的论述都十分精辟。这些重要论述,深刻阐明了党和人民群众的血肉联系、鱼水之情,深刻阐述了脱离群众的严重危害性。?
?? (一)开展群众路线教育是党章的内在要求。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,坚持开展群众路线教育是党章的内在要求。党自1921年成立起,不断由小变大、由弱变强,最后领导全国人民夺取了新民主主义革命的胜利,依靠的是广大人民群众,走的是群众路线。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须紧紧依靠人民,充分调动最广大人民群众的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动,就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。?
?? (二)开展群众路线教育是时代的迫切要求。当前,面对世情、国情、党情的深刻变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险(四大危险)更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风(四个歪风)上,迫切需要对这些作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。党的十八大明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措,对教育引导广大党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义的群众观点,切实改进工作作风,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。?
?? 二、必须把坚持群众路线作为工作的基本准则?
?? 群众路线是党的根本工作路线,全心全意为人民群众谋幸福是大家工作的出发点和落脚点,也是大家工作的最终目标。开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动就是贯彻落实中央“八项规定”、省委“实施办法”和厅里“实施细则”,牢固树好“三个形象”、坚决反对“四个歪风”、着力提高“四个能力”。要把坚持群众路线作为大家工作的基本准则,坚持“一线工作法”,做到谋划工作依据群众路线,开展工作遵循群众路线,讲评工作对照群众路线,把群众路线贯穿工作的全过程,通过坚持群众路线教育不断加强作风建设,促进作风转变,达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的,
?? (一)牢固树好“三个形象”。一是为民的形象。就是真正认识到人民创造了历史,人民才是真正的英雄,牢固树立为人民服务的思想,坚持以人为本,人民至上,坚持立党为公,执政为民,坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,摆正同人民群众的关系,关心群众疾苦,为民解难,为民办事。二是务实的形象。就是要求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持工作重心下移,问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁、厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。三是清廉的形象。就是自觉遵守党章,严格实行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子里,坚持反对一切消极腐败现象,努力建设干部清正、系统清廉、政治清明的良好风气。?
?? (二)坚决反对“四种歪风”。一是反对形式主义。教育引导党员干部端正学风,改进文风,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、求实效上;二是反对官僚主义。教育引导党员干部?“三深入”,接地气、通下情,坚持民主集中制,改进调查研究,虚心向群众学习,真正对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督;三是反对享乐主义。教育引导党员干部牢记“两个务必”,克己奉公、甘于奉献、勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;四是反对奢靡之风。教育引导党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,做到艰苦奋斗、精打细算,勤俭办一切事情。?
(三)着力提高“四个能力”。一是提高调查研究、掌握实情能力。改进调查研究,强化随机调研、蹲点调研、专题调研,克服走马观花、蜻蜓点水,防止“被调研”、“浅调研”;二是提高科学决策、民主决策能力。畅通民意反映、收集渠道,深入田间地头、现场一线倾听民意、集中民智,评估工作、检验政策,克服情况不明、个人独断。三是提高解决问题、化解矛盾能力。强化问题意识、突出问题导向,多深入困难多、问题多、矛盾多的地方,直面困难、解决问题,克服避重就轻、回避矛盾。四是提高宣传群众、组织群众能力。加强基层力量,顺应群众意愿、回应群众呼声,克服盲目指挥、强迫命令,对那些与群众有感情,为群众办实事、得到群众拥护的干部要提拔使用,树立正确用人导向。

  

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