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连云港外国语学校“真阅读工程”实施细则

时间:2018年03月28日 | 编辑: 信宣处 | 访问量:

为保证“真阅读工程”的顺利实施,现根据《连云港外国语学校“真阅读工程”实施方案》制定本实施细则。

一、工程启动阶段(2016年10月)

1.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,出好班级主题板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。

2.校园读书节开幕式

3.调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。

4.作好学校图书发放借阅的准备。

二、全面实施阶段(2016年10月—2016年12月)

(一)教师读书工程:

1.学校给每位教师配备部分经典名著和专业书籍,每位教师再根据个人的兴趣爱好购置自己的书籍来扩展阅读,再加上学校图书馆的丰富资源,实行书籍自读和“共享读”双结合读书法,让教师在读书的天地里尽享自由,实现书中智慧的最大共享。

2.倡导新的读书方式,构建“办公室读书学问”,促进教师自主学习。?办公室群体读书氛围的营造是学校读书活动重要组成部分,能够促进办公室读书学问建设

3.推荐读书内容:

①教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、陶继新《种好心田》等等。

②教育科研方法类书刊。作为科研兴校的重要措施,教师应自觉提升教育科研的能力,通过读教育科研方法的书籍,将先进的教育科学理念内化为自我意识,将教学实践总结、提炼为教学理论成果,提高创新精神,培养创新能力,以适应新课程教育改革的要求。如《人民教育》《小学语文教师》《班主任》等等。

③课程与教学论方面。随着课程改革的进一步深入,广大教师要提早进入对新课程的认识与理解,《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要深入学习和钻研。

④其它方面的书籍。教师的职责是教书育人,教师的人文精神、学问素养、科学常识等对学生产生直接影响,因此,教师阅读要广泛,常识面要宽泛。

(二)学生读书工程:

1.好书推介

①推荐学生阅读市教育局编辑出版的地方课程《中国梦、港城梦、我的梦》,语文老师利用每周一节的阅读课引导阅读。

②各年级、各班级根据年级、班级特点推荐适合本年级、本班级学生阅读的读物

2.建立班级图书角

以学校配备的原有图书为基础,以班级为单位,开展献一本看百本活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。并根据年级段特点让学生进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

3.“小小摘抄本”活动

让学生们每人都建立自己的一个“小小摘抄本”,摘抄下自己喜欢的诗句和经典文章的段落。并随身携带,随时记忆中华经典。

4.充分利用校园广播站

充分利用校园里的广播站,让普通话好的教师和学生朗读一些经典诗句和文章,让学生们在听的享受中记忆经典学问。

5.开展以读书为主题的黑板报和手抄报活动

每个班级每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(先容读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)然后进行展评活动。

6.读书征文活动

全员参与,在每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,然后择优上交学校评比展出。

7.美文诗歌诵读比赛

首先以班级为单位组织美文诗歌诵读比赛,评选出优秀的选手。其次,在学校内组织美文诗歌比赛,评选出一二三等奖,并颁发奖品。

8.读书之星评比

以年级为单位,组织读书之星和背诗大王比赛。读书之星主要以成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会为标准进行评选。背诗大王主要以谁背的诗最多为标准评选。评选出一二三等奖,颁发奖品。(附件1)

9.书香班级评选

书香班级的评选要求班级内图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书等等。(附件2)

10.书香家庭评选

通过学生家中“读书小书桌”建设的情况来评选书香家庭,以书籍的数量、质量以及书桌的布置等为标准,评选出书香家庭。(附件3)

(三)、总结评价

学校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐。学校还将对读书工程过程中的经验以及遇到的问题进行及时的总结。

三、巩固提高阶段(2017年1月—6月)

在前两个阶段工作的基础上,通过举办相应的活动及评比来对读书工程效果的巩固,让广大老师和学生能真正的喜欢读书,多读书、读好书、好读书。让读书真正成为大家师生的永久习惯。

 

附件1:??“书香班级”评选细则

附件2:??“书香家庭”评选细则

附件3:??“读书明星”评选细则

 

 

 

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连云港外国语学校“真阅读工程”之“读书明星”?评选细则

一、评选对象

全体学生

二、评选标准

1.喜爱读书、勤于读书,有良好的读书习惯,平时能广泛阅读各种书刊杂志,是全班公认的小书迷。

2.积极参加班级、学校组织的读书展示活动,在班级推荐中能获得半数以上通过。

3.善于读书。在广泛读书的基础上,每学期能选择不少于2–3本经典的书精读。并做好读书笔记,写好读后感。

4.读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享,能积极向同学们推荐好书,能将书中的故事讲给大家听。

5.书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动,并取得优异成绩。(取得各级各类读书、写作等方面奖项的学生优先)

三、评选方法:

1.由班级先评选出班级“读书之星”,并推荐2-3名学生参与学校“阅读之星”的评选。

2.每月月底前将各班的评比材料交到语文教研组。

3.评选时需要的材料:

读书明星——班级推荐表,该学生的申报材料。

连云港外国语学校教务处

二○一六年十月二十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2:

连云港外国语学校“真阅读工程”之“书香班级”评选细则

 

一、“书香班级”评比条件:

1.教师热爱读书,有引导学生阅读各学科图书及其它相应图书的能力。

2.设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。

3.教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野,达到—定的阅读量。

4.每周有一节课外阅读引导课或阅读活动课,保证学生课外阅读的质量。

5.重视困难学生的课外阅读,采取有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。

6.积极参加学校组织的各项读书活动、比赛,且成绩突出。

7.按时到班级图书角借阅图书,并能珍惜图书,爱护图书,做到借阅图书无丢失。

二、“书香班级”评比方法?:

1.由学校书香班级评估小组为各个班级进行评比打分,得分最高的班级按照一定比例评选为书香班级,评比结果将纳入学期班级考核。

2.书香班级作为评选校级以上优秀集体荣誉的必备条件。

 

? ????????????????????????????????????????????????????连云港外国语学校教务处

二○一六年十月二十日

 

 

附件3:

连云港外国语学校“真阅读工程”之“书香家庭”评选细则

一、“书香家庭”评比条件:

1.家庭成员都爱读书,且有良好的读书习惯。

2.家长有经常与学生交流读书心得的习惯。

3.建有?“最美小书桌”,室内布置整洁大方,排列有序,书架(书橱)内有一定量的书籍。

5.“最美书桌”远离喧闹,保持安静。

二、“书香家庭”推荐方式:

1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2.各班自评,推荐1~10个家庭参加校级评选,学校在此基础上评选出校级“书?香家庭”,表彰并颁发“书香家庭”证书。

3.获奖名单及先进经验将公布在学校网站上。

三、“书香家庭”参评要求:

参评家庭须上交的材料包括:

1.填写好《申报表》。

2.上交先容书香家庭特色的材料一份。(可附有:家庭书桌照片、家庭书目单、???读书计划表、作息时间表、读书笔记、读书摘录本等)

 

连云港外国语学校教务处

二○一六年十月二十日

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